SIMULADO DE GEOGRAFIA — 6º ANO

Recursos Naturais, Fontes de Energia e Atividades Econômicas

Professor: Julcelho Marins da Silva

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Leia o texto de base, observe a imagem e escolha a alternativa correta.

Questão 1

Classificar recursos naturais não renováveis.

Texto de base: Recursos não renováveis são aqueles que existem em quantidade limitada na Terra e demoram milhões de anos para se formar. Uma vez consumidos, não podem ser repostos em tempo de vida humana. Exemplos são os combustíveis fósseis e os minérios extraídos do subsolo.

Recursos que demoram eras geológicas para se formar.

Qual alternativa contém apenas recursos não renováveis?

A) Água, vento e luz do Sol. B) Plantas, solo fértil e chuva. C) Animais, madeira e energia das marés. D) Petróleo, carvão mineral e ferro.

Questão 2

Compreender o conceito geral de fontes de energia.

Texto de base: Toda fonte de energia é capaz de realizar trabalho e gerar movimento, calor ou luz. Algumas são encontradas na natureza sem precisar de transformação, outras precisam ser convertidas. Sem energia, não há indústria, transporte nem agricultura.

A energia está presente em todas as atividades humanas.

Qual frase define corretamente uma fonte de energia?

A) É qualquer objeto que brilha no escuro. B) É um recurso capaz de gerar trabalho, calor, movimento ou luz. C) É exclusivamente a eletricidade usada nas cidades. D) É algo que existe apenas dentro das usinas.

Questão 3

Identificar fontes de energia renováveis.

Texto de base: Fontes renováveis são aquelas que a natureza repõe em curto prazo. Não se esgotam com o uso consciente. A luz do Sol, o vento, a água dos rios e a biomassa são exemplos que podem ser aproveitadas continuamente.

Sol e vento: fontes que não se esgotam.

Marque a alternativa com apenas fontes renováveis:

A) Gás natural, carvão e xisto. B) Petróleo, diesel e urânio. C) Solar, eólica, hidrelétrica e biomassa. D) Querosene, álcool e óleo combustível.

Questão 4

Reconhecer fontes de energia alternativas.

Texto de base: Chamamos de alternativas as fontes que substituem as mais poluentes ou esgotáveis. Têm menor impacto ambiental e ainda não são usadas em todo lugar. A energia geotérmica, das marés, a biomassa e a solar são exemplos que vêm crescendo no mundo todo.

Formas de energia que protegem o planeta.

Qual grupo traz fontes alternativas de energia?

A) Geotérmica, maremotriz, solar e biomassa. B) Carvão, petróleo e gás natural. C) Nuclear, diesel e gasolina. D) Lenha, óleo e querosene.

Questão 5

Compreender nomadismo e sedentarismo.

Texto de base: No nomadismo, os grupos se deslocam constantemente em busca de alimentos. O sedentarismo surgiu quando a agricultura e a criação de animais permitiram fixar moradia num mesmo lugar, o que possibilitou o crescimento populacional e a formação de comunidades.

O cultivo da terra mudou a forma de viver.

O que permitiu a passagem do nomadismo para o sedentarismo?

A) A descoberta do fogo para aquecer as noites. B) O desenvolvimento da agricultura e da pecuária. C) A construção de estradas de pedra em todo lugar. D) O desaparecimento total dos animais de caça.

Questão 6

Localizar o surgimento das primeiras cidades.

Texto de base: As primeiras cidades da Antiguidade surgiram próximas a grandes rios, em vales de terra fértil. A água garantia o cultivo de alimentos, o que sustentou populações maiores e deu origem ao comércio, à escrita e a organizações sociais mais complexas.

Rios e terras férteis: berço das primeiras cidades.

Onde se localizaram as primeiras cidades da Antiguidade?

A) No interior de desertos sem água. B) Nas regiões mais altas e frias das montanhas. C) Apenas em ilhas distantes do continente. D) Próximas a rios, em terras férteis.

Questão 7

Diferenciar campo e cidade.

Texto de base: O campo, ou espaço rural, concentra atividades ligadas à terra: agricultura, pecuária e extrativismo. A cidade, espaço urbano, apresenta maior concentração de moradias, comércio, indústrias e serviços. Ambos são interdependentes: o campo alimenta a cidade e a cidade oferece produtos e serviços ao campo.

Dois espaços que trabalham juntos.

Qual alternativa descreve corretamente a relação entre campo e cidade?

A) O campo é melhor que a cidade e deve crescer sem parar. B) A cidade produz tudo e o campo só consome. C) O campo produz alimentos; a cidade concentra indústria e serviços. D) Campo e cidade não têm nenhuma ligação entre si.

Questão 8

Identificar problemas do crescimento urbano desordenado.

Texto de base: O crescimento rápido e sem planejamento das cidades gera problemas graves: falta de moradia digna, trânsito intenso, poluição do ar e das águas, risco de enchentes e dificuldade no acesso a serviços como saúde e educação. O planejamento urbano busca evitar ou resolver essas questões.

Crescimento sem plano traz dificuldades para todos.

Quais problemas surgem quando as cidades crescem sem planejamento?

A) Falta de moradia, trânsito, poluição e enchentes. B) Aumento de áreas verdes e tranquilidade. C) Água e comida sobrando para todos. D) Menos pessoas e mais espaço livre.

Questão 9

Conceituar agropecuária.

Texto de base: A agropecuária reúne duas atividades essenciais: a agricultura, que é o cultivo de plantas para alimentação ou matéria-prima, e a pecuária, que é a criação de animais para obtenção de carne, leite, lã e outros produtos. É uma das atividades mais antigas e importantes da humanidade.

Agricultura e pecuária: juntas formam a agropecuária.

A agropecuária corresponde a:

A) Apenas a venda de produtos do campo. B) Agricultura (cultivo de plantas) e pecuária (criação de animais). C) Somente a criação de animais exóticos. D) A extração de madeira e minerais da floresta.

Questão 10

Diferenciar agricultura e pecuária.

Texto de base: A agricultura dedica-se ao plantio e colheita de culturas variadas, como arroz, milho, feijão, frutas e algodão. A pecuária foca na reprodução e manejo de animais: gado, suínos, aves, ovelhas e outros. Ambas podem acontecer separadamente ou na mesma propriedade.

Plantio = agricultura; criação = pecuária.

Assinale a alternativa que distingue corretamente as duas atividades:

A) Agricultura = comprar sementes; pecuária = vender animais. B) Agricultura = só no verão; pecuária = só no inverno. C) Agricultura = nas cidades; pecuária = no litoral. D) Agricultura = cultivo de plantas; pecuária = criação de animais.

Questão 11

Explicar o que são agrotóxicos e seus riscos.

Texto de base: Agrotóxicos são produtos químicos usados nas lavouras para combater pragas, doenças e plantas invasoras. Embora possam proteger a produção, o uso incorreto ou excessivo pode contaminar o solo, a água, os alimentos e causar danos à saúde humana e ao meio ambiente.

Produtos que exigem cuidado ao serem usados.

Qual é o risco principal dos agrotóxicos?

A) Tornam os alimentos mais doces. B) Deixam as plantações com cor diferente. C) Contaminam solo, água, alimentos e prejudicam a saúde. D) Fazem as plantas crescerem muito devagar.

Questão 12

Relacionar biomas brasileiros e agropecuária.

Texto de base: O Brasil possui diferentes biomas, cada um com clima, solo e vegetação próprios. Essas características influenciam o que se pode produzir: no Cerrado adaptou-se a soja e a pecuária; na Amazônia, culturas de clima úmido; na Caatinga, criação de animais resistentes à seca.

Cada bioma favorece tipos específicos de produção.

Como os biomas interferem na agropecuária?

A) As condições de cada bioma favorecem determinadas culturas e criações. B) Todos os biomas produzem as mesmas coisas do mesmo jeito. C) Nenhum bioma é bom para a agricultura. D) A agropecuária muda o bioma para igualar tudo.

Questão 13

Definir indústria.

Texto de base: A indústria é a atividade que transforma matérias-primas em produtos acabados ou semiacabados. O algodão vira tecido; o minério vira peça de máquina; a madeira vira móvel. Faz parte do setor secundário da economia.

Transformar materiais: a função da indústria.

A principal função da indústria é:

A) Vender produtos prontos para as pessoas. B) Transportar alimentos entre cidades. C) Extrair minérios do solo para guardar. D) Transformar matérias-primas em produtos.

Questão 14

Caracterizar a indústria moderna.

Texto de base: A indústria moderna utiliza máquinas, tecnologia e linhas de produção, o que aumenta a velocidade, a quantidade e a uniformidade dos itens fabricados. Diferente da produção artesanal, um mesmo produto pode ser feito em grande quantidade e chegar a mais pessoas.

Tecnologia e máquinas: produção mais rápida.

O que diferencia a indústria moderna da produção artesanal?

A) Os produtos são feitos só com as mãos. B) Uso de máquinas e tecnologia produz mais, rápido e padronizado. C) Tudo é feito em casa sem fábrica. D) Produz-se menos, mas cada peça é diferente.

Questão 15

Analisar a distribuição da indústria no espaço.

Texto de base: As indústrias não se distribuem igualmente pelo território. Geralmente se instalam onde há boas estradas, energia elétrica, trabalhadores, proximidade de matéria-prima e de mercados consumidores. Por isso, algumas regiões concentram mais fábricas do que outras.

Infraestrutura atrai instalação de indústrias.

Por que algumas regiões concentram mais indústrias?

A) Por sorte e sem nenhum motivo. B) Porque só lá existe matéria-prima. C) Porque têm transporte, energia, trabalhadores e mercado próximos. D) Porque as pessoas nascem sabendo trabalhar em fábrica.

Questão 16

Identificar atividades do setor terciário.

Texto de base: O setor terciário não produz bens materiais, mas oferece serviços e facilita a circulação de produtos. Abrange o comércio (lojas, mercados, feiras), os transportes, a comunicação, além de escolas, hospitais, bancos e atendimentos diversos. É o setor que mais emprega nas cidades.

Serviços e comércio: o setor terciário.

Qual lista contém apenas atividades do setor terciário?

A) Comércio, transporte, saúde e educação. B) Plantio, colheita e criação de animais. C) Fabricação de roupas e montagem de carros. D) Extração de petróleo e mineração.

Questão 17

Reconhecer importância de transporte e comunicação.

Texto de base: O transporte leva produtos aonde são necessários; a comunicação faz informações viajarem rápido. Juntos, conectam produtores, mercados e consumidores. Sem eles, regiões ficariam isoladas e a economia não funcionaria bem.

Conectar é a palavra-chave.

Por que transporte e comunicação são fundamentais à economia?

A) Aumentam o preço de tudo que é vendido. B) Ligam regiões, movimentam produtos e informações. C) São apenas para entretenimento das pessoas. D) Atrapalham o trabalho no campo e na cidade.

Questão 18

Diferenciar consumo de consumismo.

Texto de base: Consumir é necessário: compramos comida, roupas e itens essenciais. Consumismo é o hábito de comprar em excesso, sem real necessidade, muitas vezes por impulso ou para seguir modas. Gera desperdício, gastos desnecessários e acúmulo de lixo.

Consumir com sabedoria é diferente de comprar demais.

Qual frase expressa corretamente essa diferença?

A) Consumir é errado; consumismo é o certo. B) As duas palavras têm o mesmo significado. C) Quanto mais se compra, melhor se vive. D) Consumir é necessário; consumismo é comprar sem necessidade real.

Questão 19

Compreender a interdependência dos setores econômicos.

Texto de base: A economia divide-se em três setores que se apoiam: o primário produz ou extrai a matéria-prima; o secundário a transforma em produto; o terciário distribui, vende ou presta serviço. Nenhum funciona sozinho — cada um depende do outro.

Uma corrente: cada setor precisa do outro.

Como os setores da economia se relacionam?

A) O setor terciário faz tudo sozinho. B) O primário é o único que importa. C) Primário dá matéria-prima; secundário transforma; terciário distribui e atende. D) Cada setor funciona separado dos demais.

Questão 20

Valorizar o uso sustentável dos recursos naturais.

Texto de base: Sustentabilidade significa usar os recursos naturais sem esgotá-los, pensando também nas gerações futuras. Não significa deixar de usar, mas usar com moderação, reduzir desperdícios e proteger a natureza para que continue oferecendo o que precisamos.

Cuidar hoje para haver amanhã.

O que é desenvolver-se de forma sustentável?

A) Usar recursos com cuidado, sem esgotar para as gerações futuras. B) Extrair tudo o que a Terra tem agora para crescer rápido. C) Proibir qualquer uso de recursos naturais. D) Comprar sempre produtos novos e descartar os usados.